温州都市报，2013年9月30日29版，“开学周刊·爸妈会”报道：《成功的教育，品质比成绩更重要---温二中校长杨晓燕做客“善学堂””建议家教轻分数重品质》。

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温二中校长杨晓燕做客“善学堂”，建议家教轻分数重品质

成功的教育，品质比成绩更重要

　　怎样的教育才算成功？除了成绩，养尊处优的孩子们，还缺哪些品质？9月13日下午，温二中校长杨晓燕做客“善学堂”，教家长如何培养孩子的优秀品质。

　　一味追求优秀，

　　不是人性化的教育

　　为什么孩子一定要优秀？怎样的教育才算成功？杨晓燕以微信上转发的一个故事，带家长进入了深深的思考。今年7月初，南京一中学特级教师黄侃召集全校初三毕业生家长，开了一场特殊的家长会。会上不是讨论中考成绩和志愿，而是分享发生在黄侃身上的真实故事。黄侃的女儿远远从小成绩优异，兴趣广泛，自理能力强，直到去荷兰留学前，在所有人眼中，她就是“优秀”的代名词。2009年2月，黄侃接到通知，远远在荷兰自杀了。在留给父母的遗书中，远远坦言自己受强迫症之扰已长达8年，痛苦不堪。“女儿太要强，事事追求完美，为了保持优秀，她不断给自己施压，从来报喜不报忧，从来不在他人面前表露失败的一面。”黄侃反思，她在女儿的教育中不自觉地调高对女儿的要求，而忽略了孩子内心的真正需求。悲情的故事令在场的家长们唏嘘不已，纷纷开始检讨自己的教育误区。

　　培养健全人格，

　　才是完整的教育

　　为什么优秀的孩子会如此脆弱不堪一击？孩子的成长过程中，还有哪些品质比优秀更重要？杨晓燕再次以故事做出回答。小玲是杨晓燕最欣赏的学生之一。从小学到中学，她的成绩一直处于中等，但她很阳光，对自己充满信心，和同学相处从不计较得失，也很懂得感恩。小玲8岁开始学习钢琴，老师认为她很有钢琴天赋，曾一度动员家长辞职带她去考上海音乐学院附中。家长也曾心动，但最终决定顺其自然给孩子无压力的成长环境。两年前，小玲以艺术特长考入重点中学。如今，和许多面无表情、行色匆匆的学生相比，她仿佛就是一只快乐的小鸟，一直在享受成长与学习的过程，成绩也在快乐中稳步提升。杨晓燕将成功的教育比作一个大写的“人”字。平常家长追求的成绩和应试教育，充其量只能算做“人”的左边一撇，而各种品质，如心态阳光、善于合作、坚强豁达、感恩等，才是“人”字漂亮的右捺。只有左撇右捺的完美组合，才能写出顶天立地的“人”，才能算作成功的教育。

　　建立爱的关系，

　　才能发荣滋长

　　杨晓燕说，学校教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路。成功不能用金钱和权力来衡量，成功更意味着建立爱的关系，增长个人才干，享受自己所从事的职业，以及与其他生命维系一种有意义的连接。一味追求眼前的功利，机械地得着知识，人格上没有深厚的根基，从长远看是很难发荣滋长的。教育的过程首先是一个人精神成长的过程，然后才是获取知识和能力。为此，温二中为孩子们开设《生命价值》、《道德伦理》、《生活教养》等校本课程，提倡学生读经典、看新闻、懂音乐、学书法、爱运动。热爱生命，享受成长，知书达理，感恩社会。杨晓燕认为，孩子养成这些品质，比成绩优秀要重要许多。

　　夏茹