《论语》有云：暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。这是孔子在与子路、冉有、公西华几位弟子的交谈中所勾勒出的生活志趣。4月5日，在二中校园内，暮春时节的傍晚，也由方海东老师的带领下，组织了二中青年教师共同体的成员们，就班主任的基本素养为话题，开展了热烈的讨论，交流勾勒了二中校园内班主任的工作志趣。

在方海东老师的主持下，活动从解决实际中可能遇见的班级问题切入展开。展示了包括学生校园伤害、学生青春期异性交往问题以及因成绩而造成家校沟通不良影响孩子心理等案例。在情景模拟讨论中，各青年教师各抒己见，并结合实际工作中的处理办法进行了沟通讨论。最后在方海东老师的指导下，总结了各个案例优化的处理办法，并提出了分层次多角度分析处理问题的解决思路。为在场的青年教师提供了更为清晰的处理办法，也提供了日后的工作可供参考的相关范例。

活动的第二环节，方海东老师也与在场的青年教师沟通交流了自己对于班级主题班会设计的心得。过程中，就主题班会的整体设计提出了“背景、主题解析→教育目标、活动准备→活动过程、活动说明”的一线式建构思路，即“提出问题→分析问题→解决问题”的设计主线。在此理论基础上，方海东老师又就自己在班主任大赛中的获奖作品《诚信之树，花开万朵》主题班会设计，与青年教师们在班会设计的细节上进行了补充，包括设计标题直叙性的表述，设计意图应从知情意行、教师、学生三个角度进行全面分析入手等细节。

尽管意犹未尽，但由于时间限制，本次专题活动仅分享了以上两个环节即进入了尾声。温州二中青年教师共同体的脚步才刚刚迈出第一步，但却是幸福的第一步。日后，共同体还将就教学工作、班主任工作、青年教师的成长等多方面开展更多专题活动。相信在教师前辈的带领下，青年教师们会有更多学习的机会和更高的学习平台，为二中学生成长和二中校园发展贡献自己全部的力量与热情。

图文编辑：尤纯纯  谢婵鸥