3月22日，为促进六艺课程的“持续性”发展，我校在行政楼四楼召开“六艺修身”社团指导师会议。会议由副校长潘智敏主持，57个社团指导师参加会议。

潘校长先陈述了各社团指导老师的建议，他总结性的陈述道，现在场地和设备受限、人数过多、要有展示平台、第一学期末完成选课工作开学初就开始上课、学生积极性不高等问题首当其冲。潘校长强调，对于“硬件性”问题我们目前无能为力，但是我们可以改变教学方式，从而使学生提高上课的积极性。

针对上述情况，潘校长从定内容、定人员。定时间、定地点、定指导师这五个方面给社团指导师做了详细的活动规划。他说道，在社团活动过程中，指导教师要负责提供活动成果，负责宣传、展示；学期末指导教师做好社团活动的书面总结工作。各指导师要认真对待六艺课程，投入热情，努力将六艺课程开发成一门具有二中特色的精品课程。

接下来，金佩佩老师就如何开发精品课程的相关经验与在座指导师进行交流。金老师结合《浙江省义务教育阶段课程设置方案（2015）》指出，拓展性课程在初中阶段的比列进一步升高，我校六艺课程是对拓展性课程的重要体现。她分享了我省当前比较成功的精品课程的例子，她呼吁我们二中也要把六艺课程做深，做细。随后，金老师对如何申报精品课程的5个方面做了细致说明。

六艺课程是具有我校特色的课程。各社团指导师将充分响应学校号召，正确对待六艺课程，端正工作态度，以六艺课程为平台，促进学生的个性化发展。