温州市第二中学2016学年第二学期校本研修工作总结

一、   完成各种各类培训任务

在新一轮的5年培训中，按照上级文件要求，结合我校实际工学情况，组织教师分级分类上省培训平台自主选课，完成各种教师专业发展培训要求。对于省市指定性培训项目，如：教师信息素养提升工程，学校组织相应老师参加培训。积极开展有学校特色的校本培训活动，所有专任教师均完成24学时及以上的校本培训

二、   学校拓展课程顺利开展和实施

我校传统体艺特长类“六艺课程”和实践活动类课程顺利开展，并在各种活动中为来我校参观的来宾展示丰富多彩的六艺课程活动。本学期各学科将结合各自学科知识的拓展课程在继续开发中。

三、“翻转课堂”教学变革得到进一步深化

我校“翻转课堂”教学变革仅今年取得显著成效，我校参加了温州市首届教科研成果博览会，我校的课题《“三学两评”翻转课堂教学模式的创建与实现》受到广泛的关注与好评。

四、务实的针对性培训提升教师教育教学水平

本学期，针对学校教师构成情况较为复杂这一情况，进行分级分类教师脚本培训，切实提升教师课堂教学能力。我校组织各种青年教师教育教学技能系列大赛，包括：学科教学试课比赛，德育试课比赛，命题比赛，论比赛文等。为青年教师的专业成长提供平台和展示的舞台，取得良好的效果。

分学科，分主题邀请各类校外对教师的专业发展进行零距离指导，为老师们指明发展方向，提供发展助力。

五、“艺文书院”开展丰富多彩活动

   本学期，为促进教师精神成长，我校开展了多次“艺文书院”和“艺文讲坛”活动。学校给教师提供书单和图书，经常组织各种读书交流、好书推介、诗歌朗诵、戏剧表演等。教师的阅读已成为学校休闲时光的常态风景。学校参加了“市直学校中华经典诗文诵读比赛”，并取得第二名的佳绩。

六、反思

每次校本培训活动在岗教师都积极参加，校本培训对教师的专业发展起到了极其重要的作用。但在本学年教研组教研活动的调研中发现，我校校本培训工作中如何进一步提高教研活动的多样性方面仍需进一步加强。