温州市第二中学2017学年第二学期校本研修工作计划

本学校本研修工作根据浙江省教育厅“关于深化义务教育课程改革的指导意见”的要求，以校本研修促教师专业发展。具体计划如下：

一、    完成各种各类培训任务

本学期按照上级文件要求，结合我校实际工学情况，将组织教师分级分类上省培训平台自主选课，完成各种教师专业发展培训要求。对于省市指定性培训项目，学校组织全部相应老师参加培训。特别是90学时培训按计划将有序进行，计划35%的教师报名参加暑期90学时培训。积极开展有学校特色的校本培训活动，所有专任教师均完成24学时及以上的校本培训

二、以科学学科为抓手，继续推进我校“翻转课堂”教学改革，提高年轻教师信息技术水平和课堂教学能力。

根据我校目前教学现状与实际需求，成立“翻转课堂研究小组”，由蔡丽素老师担任组长，初二部分信息技术水平较高的年轻老师为组员。力求本学期翻转课堂教学更精准跟专业。继续实行实验班模式，对“翻转课堂”课堂这一教学变革进一步实验和论证，使这一教学变革能真正提高学生学习有效性。

三、借助“两周一课一评”方式和优秀教研组评比，助力各学科教师“抱团”成长。

本学期仍将隔周进行各教研组的“一课一评”活动，每个教研组每隔一周由一位老师开课，开课结束后，教研组紧接着进行说课评课活动，并且每个教研组有一位校长或学校行政参与教研组活动。每次活动有学校教科室工作人员点名。活动后，由组里教龄3年以内的年轻教师负责整理开课课件、教案、评课要点及教学反思等，打包发给学校教科室存档。通过这样规范而扎实的教研组活动，促进年轻教师快速站稳讲台，同时督促教学经验丰富的老师分享经验，并继续学习和再次成长。

四、借助浙师大强大的专家团队，结合学时培训，促进教师专业成长。

为了解决培训过程中的工学矛盾，本学期在教师教育院的支持下，我校与浙师大合作，将对我校全体教师进行32学时短期培训。通过协商，培训方式将采取“集中专家讲座+教学实践研讨”。暑期集中培训3天，学期中将由各教研组列出各学科想要邀请的专家名单，通过浙师大这个平台邀请全省各地各学科顶尖名师到我校进行教学交流指导，通过“请进来”方式，让老师们不出校门就能近距离接触自己喜欢的名师，就能接受自己需要的培训。这种“菜单式”培训将能大大提高培训效果和老师们的参训积极性。

五、校本研修指向教师个性化研修

由于辖区扩大，生源扩招原因，这学期我校教师构成情况仍较复杂，除了新近学校的大学毕业生，还有一批支教和代课教师。因此，我校将根据这个具体情况，推行个性化研修培训。对于新教师，继续实施“青蓝计划”，进行师徒结对，让新教师尽快适应教学工作，站稳讲台。本学期将借助温州市骨干评比，在校内开展备课、命题、试课、论文等各方面大比武，给新教师提供成长和展示的舞台。对于支教和代课教师，无论教龄长短，与本校教师一视同仁，一起参与学习各项培训和教研活动。以期让年轻教师和支教代课教师尽快融入我校教学氛围，保证我校教学质量。

加强年轻教师教学常规要求，计划在2018年6月开师徒结对汇报课，年轻教师在汇报课后要上交与师傅磨课过程中各个教案及课件修改稿和课例反思，提升年轻教师自身素质

六、充分利用我校名师资源丰富这一优势，帮助年轻教师成长。

我校师资力量非常强大，有四位特级教师，三位教授级教师，省市名师、“三坛”、学科骨干教师近40人。这么强的师资在温州乃至浙江省都可以说是名列前茅了。本学期将充分利用我校这一师资优势，为年轻教师，特别是七年级刚站上讲台的教师搭建专业平台。

七、召开教科研大会，为教师搭建分享和成长的平台。

本学期将召开温州二中教科研大会。利用本次大会，收集和整理近3年老师们的教科研成果并将出版论文集，并对教科研先进个人进行表彰。将邀请校外专家、我校特级教师、名师和年轻教师代表分享教科研经历和成果，创建学校教科研氛围，提高教师教科研积极性。

                                                  温州市第二中学