开学时间受疫情影响而不断延迟，为保障广大师生“离校不离学，停课不停学”，学校努力打造了“空中课堂”，切实保障孩子们在家的学习效果。英语组的老师们全力以赴，凝心聚力开展线上教研工作：在线集体备课，共同讨论上课内容，设计课后作业和评价反馈，充分利用新技术展开有效教学。

【集思广益，计划先行】

接到“停课不停学”的通知后，英语组便紧急召开备课组视频会议，讨论并制定学习方案，并针对学生的前期学习资料准备、上课安排、作业要求都制定了细致的要求，细化线上学习责任分工，最终生成“网课期间备课组教学计划”。

  各年级网课计划、学习要求

        备课组任务分工

老师们广泛搜集教学资源并进行系统地整理：课件、教案、电子版课本、作业本、听力材料、课文音频、配套动画、微课视频。针对备课过程中遇到的各种问题，备课组成员总是在第一时间在群内集体讨论、商议对策，及时有效地解决问题。老师们合理分工，分年级备课，进行资源共享，尽可能地优化我们的在线教学。

【网络学习，各出奇招】

1.公益网课，集体助力

英语组积极参与鹿城区“空中课堂”网课录制，助力公益网课。

2.精心备课，补充内容

在陪同学学习“空中课堂”内容基础上，老师们会补充“空中课堂”的教学内容，各班老师根据班级情况安排学习任务。例如以任务单的形式进行新课的学习，词汇自我检测，观看语言语法知识讲解视频以及作业问题的反馈。

新课任务单

课堂知识内容补充

在特殊的环境下，王影老师全部用手写稿完成教学和答疑，被评为组内“网课最感人教师”

3.收集问题，在线答疑

利用钉钉平台收集学生问题，录制讲解视频，利用答疑课直播解答难题错题，鼓励学生通过私信或英语答疑群、学习群在线交流英语学习过程中的疑问。

利用钉钉收集学生问题

录制讲解视频、钉钉答疑

微信随时在线答疑

4.作业多样，评价反馈

关注课后，根据各班特色和具体情况，创造性地使用有助于英语学习的平台和软件。英语作业通常分为书写作业和口头作业两大类，教师采用钉钉家校本、晓黑板讨论区和一起中学等app让同学们上传作业，并一一批改评价。比如英语作文，学生完成作文后，根据check list自查订正，再拍照上传家校本，老师们一一批改、复查。学生如对作业有困惑之处，可随时在线向老师请教，老师们都会耐心解答。

钉钉家校本                 晓黑板                一起中学

作文批改，背诵检查

【分享努力，收获优秀】

对于优秀的作业，老师们通过钉钉群或微信群进行分享，利用成果展示，营造良好的学习氛围。在“空中课堂”阶段，学生的自学能力有了很大的提升，学生的英语笔记各有优点，有的整洁美观，有的字迹端正，有的重点突出，有的体现了思维逻辑。 

 学生说

别样的英语网课，丰富且不会超负荷。极有趣的答题时刻，引人入胜，不知不觉中“走神”的毛病也不药而愈了。——-李嘉木子

《A Dog of Flanders》

It’s a very interesting book.

It’s about a dog and a boy.

There are a lot of beautiful words and sentences.

And I like it very much.

——七10 伍晋谦