2023年12月13日，“优青联”本学期首次“优青共享”专题系列活动在海坛校区教学楼一楼会议室顺利举行。校各领导和青年教师们齐聚一堂，展开主题为“新课标热词分享”的交流会。

第一章 “热”词分享之核心素养与学科实践

核心素养与学科实践该如何科学合理地融合是新课标出台以来教育界的一大热点。徐嘉凯老师以此为主题分享了他对核心素养的解读和对科学学科实践的教学经历。首先，徐老师以全球视野为域，详细地向大家介绍了“核心素养”理念的由来。接着，他以本班科学学科实践为例，向大家展示了自己在科学学科实践中的尝试。其中，“钓冰实验”等实践活动的作业评析课展示令人眼前一亮，让大家感受到了科学学科实践的趣味性和丰富性。

第二章 “热”词分享之深度学习

在教育领域，深度学习已经成为教育改革的重要方向之一。第二位分享人项于力老师基于这个主题，以自身评课经历为例，细致地分享了学生是如何在真实的课堂中做到深度学习。项老师从“联结与结构”、“活动与体验”、“迁移与运用”和“价值与评价”这四大深度学习特征出发，阐述了促成深度学习真正发生的策略。她还提到那次评课对应的单元是以人类科学文明发展为主题，由此引发了自己的一些思考。项老师对于深度学习的个人思考与深度研读也令在场的教师们收益颇丰。

第三章 “热”词分享之大单元

人文社科中大单元问题的探讨可以帮助学生更好地了解历史事件和人物，提高他们的思想素质和道德水平。而社会学科黄张鸣老师以“三大”为切入点，展开探讨了“大单元教学”、“大历史观”和“大思政”等热点问题。她以地理教材为例先带大家分析了大单元视角下教材单元资源的整合与利用，然后多角度阐述了大历史观在道法、地理和历史不同学科课堂下的体现。最后她强调了其他课程也要与思想政治理论课同向同行，承担起立德树人的使命任务，共同构建起协同育人新格局。

校长寄语

在活动的尾声，优青联创始人蔡丽素校长对本次活动进行总结。蔡校长高度肯定此次三位老师的悉心分享，也基于“STEM”教育模式和“项目化”两个热点向大家分享了国内实践的误区，给大家带来了目前学界最新的研究趋势。

新课标的解读提醒我们要不断更新教育观念，积极探索新的教学模式和方法，以适应时代发展的需要，培养更多具有创新精神和实践能力的人才。 

                                                             （图文：林昌楚）