为了提高学生的学习力，为学生终身学习提供能量，激发学习潜能并服务终身发展，我校通过"新质课堂”开展学科实践。11月29日，我校英语组举行题为“指向学生学习能力提升的的初中英语产出导向教学实践”的主题教研活动。通过课例展示、讲座分享等环节，聚焦产出导向法，以新课标引领课堂“新理论”，以课题研究推进课堂“新模式”。

两位展示课老师，在“新质课堂”中，设置真实情境，引导学生认识真实世界，解决真实问题，注重“做中学”，全面促进学生学习动力、学习毅力、学习能力、学习互惠力、学习创造力等关键学习力的提升。

章承鑫老师带来题为7A Unit4 When duty shines. 读写课课例展示。章老师通过看图猜职业、看图读文章等活动，从内容、语言、和结构层面帮助学生梳理介绍节日英雄的主要脉络。在读后活动中，章老师引导学生根据所总结的技巧，仿写他们心中的节日英雄。设置真实情景，落实本课所学。

林伊如老师带来题为7A Unit4 Act for a green Christmas. 听说课课例展示。林老师通过快问快答、听音频、同伴讨论等多种活动形式，帮助学生促成关于绿色环保过节新方式的内容和语言，并在过程中积极引导学生归纳总结如何提建议的方法。最后，通过小组合作迁移本课所学，汇报小组为过绿色春节而给出的环保建议，完成绿色过节贴士卡片，有效培养了学生创造性解决实际问题的能力。

陈柏琪老师给我们带来了以“基于产出导向法的初中英语单元整体教学”为主题的微讲座，分享七年级备课组就7AU4 Time to Celebrate话题开展的单元整体教学设计思路。从语篇解读、观念提炼、任务设置、目标确定等方面，结合展示课例，阐明设计思路，明确项目化任务。最后，对磨课过程进行反思总结，提出基于语境促成语言的重要性。

思维在交流中升华，智慧在分享中凝聚。观摩席间，老师们全神贯注，时而提笔速记亮点，时而拍照留存精彩瞬间。课后交流研讨，畅所欲言分享感悟。此次教研活动为老师们搭建了优质交流平台，为教学革新注入活力，助力教师携手奋进，提升教育质量。

                                                                                                                                                                               图文：林伊如老师