为了鼓励同学们丰富假期生活，促进个性发展，激发自主管理与自我发展的需要，2023学年我校寒假作业注重引领同学们发展综合能力，突出特色化、个性化、生活化，力求寒假作业有趣有料。同学之中藏龙卧虎，很多同学在龙年之际显示自己龙腾四海的勇气与能力，展示自己的龙韬豹略，寒假作业可谓龙骧虎视，寒假小达人龙腾虎跃。

寒假小达人名单

寒假自律小达人

只有自律方能出众

梦想不在于伟大，而在于坚持。合理安排寒假计划，人人在寒假之初都能想到，可是坚持去执行真是一件非常难的事。古语“困难不难，自律最难”，只有自律方能出众，七八年级的推荐的“寒假自律小达人”就演绎了这些道理。八（26）班董昕萌同学说：“寒假自律生活方式，是我更加健康、快乐、自信。”她还说：“自律让我更加自由，让我能够更好地掌握自己的生活。我相信，只要我坚持下去，就一定能够收获更多的成果，让自己的生活变得更加美好！”

自律带给人的好处时间会证明，恰正如八（7）班伍希墨同学所相信的：每一份努力都不会辜负，每一分付出都会有收获。路再远，只要脚不停，就有到达终点的一天。

寒假项目小达人

原创项目特色十足

在去年寒假项目化作业尝试基础上，各学科结合自身学科特点与温州特色，设计了各具特色的作业供学生自主选择：（一）人文社会艺术类：语文组建议同学们读万卷书与行万里路结合，《出发！去阅读，去想象，去遨游！》去丰富更广阔的视野，了解不同的地方风俗，喜颂春节传统，探寻年味文化；英语组用“用镜头讲故事”，介绍中国传统节日——春节的各种习俗，并且结合当下国家推行的防诈宣传“制作安全手册”创建平安生活，设计并制作vlog；音乐组建议同学们享受音乐的美好，了解乐器，对音乐要素进行分析，提升美育认知；美术组充分发挥美术特色，通过绘画、剪纸、摄影、设计、制作及文字相结合的方式，介绍家乡土特产，展示其特点和内涵。

（二）逻辑科学技术体育课：居家体育锻炼内容个性化，根据自身的运动能力、薄弱部位和家里场地器材等情况，在上肢、腰腹核心、下肢三个部分选择练习。家长反馈：不仅孩子得到了锻炼，家长也一起参与锻炼，真是一举两得；数学组结合数学与劳动及生活，让孩子们设计“劳动实践园”种植蔬菜瓜果，学有所用，很是用心；科学组同样结合生活，引导孩子们生活中学习和实践：“自制显微镜”，并用显微镜观察分析不同类型水质的差异，形成研究报告，真实学习真实研究，体现了科学本质。

七年7班的刘铁汉同学说：一边学习，一边欣赏；一边锻炼，以便欢乐。学习本身亦是一种欢乐，一种艺术的欢乐。

结合生活的项目化作业，其主题与学生们真实世界密切联系，更加具有针对性和实用性；提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展；而且项目化作业具有学科交叉性和综合能力的运用，这些项目化作业打开了作业的全新天地。                                                                                                                                                                                                                                                                                              

寒假创意小达人

创意点燃生活趣味

用爱好趣探成长时光，用智慧点亮寒假生活。寒假日常学习、运动锻炼计划之外，可以尽情解锁生活小技能。很多同学在寒假选择为家人分担家务，给家人做早餐或者做饭，既感受到了父母日常的辛苦，也感受到了父母欣慰的开心！七年3班的蔡泽同学，让我们充分见识到了会做饭的男生可以有多帅！2023年的寒假，温州下雪了，尔滨和东北雪乡也可以想去就去了，我们南方小土豆终于可以在雪地里打滚，还可以畅快地掌握滑雪技能，尽兴地玩耍，七年18班的陈子睿同学和八年22班孙艺文同学的滑雪姿势可真是太迷人了！有意识地参与社会实践，提升了自己的社会责任感。八26班董昕萌同学说：通过社交，认识了很多有趣的朋友，也学到了很多知识和技能。社交开阔了眼界，了解到了不同的文化和生活方式，也更加了解自己和这个世界。通过社交，还可以分享自己的想法和经验，得到别人的反馈和建议，这也让人不断进步和成长。

作业的精彩，同学们来演绎；创意的天空，同学们来畅游。创意离我们并不遥远，它就在我们身边。以自己的兴趣爱好、独有的思维方式提出不同常人的见解或改进新的事物，相信同学们都可以。

龙行大运，祝福同学们新的一年励志勤学，踏实前行，以奋斗之我，不负光阴，志存高远如龙飞！