为了鼓励同学们丰富假期生活,促进个性发展,激发自主管理与自我发展的需要,2023学年我校寒假作业注重引领同学们发展综合能力,突出特色化、个性化、生活化,力求寒假作业有趣有料。同学之中藏龙卧虎,很多同学在龙年之际显示自己龙腾四海的勇气与能力,展示自己的龙韬豹略,寒假作业可谓龙骧虎视,寒假小达人龙腾虎跃。
寒假小达人名单
寒假自律小达人
只有自律方能出众
梦想不在于伟大,而在于坚持。合理安排寒假计划,人人在寒假之初都能想到,可是坚持去执行真是一件非常难的事。古语“困难不难,自律最难”,只有自律方能出众,七八年级的推荐的“寒假自律小达人”就演绎了这些道理。八(26)班董昕萌同学说:“寒假自律生活方式,是我更加健康、快乐、自信。”她还说:“自律让我更加自由,让我能够更好地掌握自己的生活。我相信,只要我坚持下去,就一定能够收获更多的成果,让自己的生活变得更加美好!”
自律带给人的好处时间会证明,恰正如八(7)班伍希墨同学所相信的:每一份努力都不会辜负,每一分付出都会有收获。路再远,只要脚不停,就有到达终点的一天。
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寒假项目小达人
原创项目特色十足
在去年寒假项目化作业尝试基础上,各学科结合自身学科特点与温州特色,设计了各具特色的作业供学生自主选择:(一)人文社会艺术类:语文组建议同学们读万卷书与行万里路结合,《出发!去阅读,去想象,去遨游!》去丰富更广阔的视野,了解不同的地方风俗,喜颂春节传统,探寻年味文化;英语组用“用镜头讲故事”,介绍中国传统节日——春节的各种习俗,并且结合当下国家推行的防诈宣传“制作安全手册”创建平安生活,设计并制作vlog;音乐组建议同学们享受音乐的美好,了解乐器,对音乐要素进行分析,提升美育认知;美术组充分发挥美术特色,通过绘画、剪纸、摄影、设计、制作及文字相结合的方式,介绍家乡土特产,展示其特点和内涵。
(二)逻辑科学技术体育课:居家体育锻炼内容个性化,根据自身的运动能力、薄弱部位和家里场地器材等情况,在上肢、腰腹核心、下肢三个部分选择练习。家长反馈:不仅孩子得到了锻炼,家长也一起参与锻炼,真是一举两得;数学组结合数学与劳动及生活,让孩子们设计“劳动实践园”种植蔬菜瓜果,学有所用,很是用心;科学组同样结合生活,引导孩子们生活中学习和实践:“自制显微镜”,并用显微镜观察分析不同类型水质的差异,形成研究报告,真实学习真实研究,体现了科学本质。
七年7班的刘铁汉同学说:一边学习,一边欣赏;一边锻炼,以便欢乐。学习本身亦是一种欢乐,一种艺术的欢乐。
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结合生活的项目化作业,其主题与学生们真实世界密切联系,更加具有针对性和实用性;提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的机会,学生能够自主、自由地进行学习,从而有效地促进学生创造能力的发展;而且项目化作业具有学科交叉性和综合能力的运用,这些项目化作业打开了作业的全新天地。
寒假创意小达人
创意点燃生活趣味
用爱好趣探成长时光,用智慧点亮寒假生活。寒假日常学习、运动锻炼计划之外,可以尽情解锁生活小技能。很多同学在寒假选择为家人分担家务,给家人做早餐或者做饭,既感受到了父母日常的辛苦,也感受到了父母欣慰的开心!七年3班的蔡泽同学,让我们充分见识到了会做饭的男生可以有多帅!2023年的寒假,温州下雪了,尔滨和东北雪乡也可以想去就去了,我们南方小土豆终于可以在雪地里打滚,还可以畅快地掌握滑雪技能,尽兴地玩耍,七年18班的陈子睿同学和八年22班孙艺文同学的滑雪姿势可真是太迷人了!有意识地参与社会实践,提升了自己的社会责任感。八26班董昕萌同学说:通过社交,认识了很多有趣的朋友,也学到了很多知识和技能。社交开阔了眼界,了解到了不同的文化和生活方式,也更加了解自己和这个世界。通过社交,还可以分享自己的想法和经验,得到别人的反馈和建议,这也让人不断进步和成长。
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作业的精彩,同学们来演绎;创意的天空,同学们来畅游。创意离我们并不遥远,它就在我们身边。以自己的兴趣爱好、独有的思维方式提出不同常人的见解或改进新的事物,相信同学们都可以。
龙行大运,祝福同学们新的一年励志勤学,踏实前行,以奋斗之我,不负光阴,志存高远如龙飞!