温州市第二中学2018学年第一学期校本研修工作计划

本学期校本研修工作根据浙江省教育厅“关于深化义务教育课程改革的指导意见”的要求，以校本研修促教师专业发展。具体计划如下：

一、    完成各种各类培训任务

本学期按照上级文件要求，结合我校实际工学情况，将组织教师分级分类上省培训平台自主选课，完成各种教师专业发展培训要求。对于省市指定性培训项目，学校组织全部相应老师参加培训。特别是督促已报90学时培训的教师按计划完成培训。积极开展有学校特色的校本培训活动，所有专任教师均完成24学时及以上的校本培训

二、借助“两周一课一评”方式和优秀教研组评比，助力各学科教师“抱团”成长。

本学期仍将隔周进行各教研组的“一课一评”活动，每个教研组每隔一周由一位老师开课，开课结束后，教研组紧接着进行说课评课活动，并且每个教研组有一位校长或学校行政参与教研组活动。每次活动有学校教科室工作人员点名。活动后，由组里教龄3年以内的年轻教师负责整理开课课件、教案、评课要点及教学反思等，打包发给学校教科室存档。通过这样规范而扎实的教研组活动，促进年轻教师快速站稳讲台，同时督促教学经验丰富的老师分享经验，并继续学习和再次成长。

三、借助浙师大强大的专家团队，结合学时培训，促进教师专业成长。

为了解决培训过程中的工学矛盾，本学期在教师教育院的支持下，我校与浙师大合作，将对我校全体教师进行32学时短期培训。通过协商，培训方式将采取“集中专家讲座+教学实践研讨”。继暑期集中培训3天后，本学期将由各教研组列出各学科想要邀请的专家名单，通过浙师大这个平台邀请全省各地各学科顶尖名师到我校进行教学交流指导，通过“请进来”方式，让老师们不出校门就能近距离接触自己喜欢的名师，就能接受自己需要的培训。这种“菜单式”培训将能大大提高培训效果和老师们的参训积极性。

四、以“STEAM”项目为抓手，提高科学教师信息技术水平和课堂教学能力。

根据我校目前教学现状与实际需求，成立“STEAM研究小组”，由蔡丽素老师担任组长，初二部分信息技术水平较高的年轻老师为组员。利用这一抓手，为学生提供综合能力发展平台，更为科学教师的教学能力和技术研究能力发展提供机会。

五、发扬二中“艺文书院”优良传统，继续开展每周一次的“教师读书会”

艺文书院教师读书会是二中传统教师培训项目，本学期将保留这一优良传统，开展每周一次教师读书会活动，教师读书会形式多样，既有“共读一本书”，也有“读书分享会”，“师生读书会”，“诗歌欣赏”等。不仅给老师提供了精神休憩和生长的场所，更增进同事间的情谊，深受广大教师的欢迎。

六、充分利用我校名师资源丰富这一优势，帮助年轻教师成长。

我校师资力量非常强大，有四位特级教师，三位教授级教师，省市名师、“三坛”、学科骨干教师近40人。这么强的师资在温州乃至浙江省都可以说是名列前茅了。本学期将充分利用我校这一师资优势，进行师徒结对，为年轻教师，特别是七年级刚站上讲台的教师搭建专业平台。

                                                  温州市第二中学